hedef gruplar

Projede belirlenen temel hedef gruplar ve bu gruplara yönelik tespit edilen özel ihtiyaçlar aşağıda sunulmaktadır.

A. Sağır ve İşitme Kayıplı Bireyler

Psikolojik okuryazarlık düzeyinin yetersiz olması: Ruh sağlığının temelleri, stres yönetimi ve duygu düzenleme konularında erişilebilir bilgiye ihtiyaç duymaktadırlar.
İşaret dilinde ruh sağlığı kaynaklarının bulunmaması: Yazılı ve sözlü içerikler anlaşılmakta güçlük yaratmaktadır. Bu nedenle görsel ve işaret diline dayalı eğitim materyallerine ihtiyaç vardır.
Psikolojik destek alma konusunda farkındalığın sınırlı olması: Psikolojik destek hizmetlerine başvurmanın önemi konusunda rehberliğe ve bilinçlendirmeye ihtiyaç duyulmaktadır.
Sağır toplumunda ruh sağlığına yönelik damgalamanın azaltılması: Ruh sağlığına ilişkin yanlış inanışların ve damgalayıcı tutumların giderilmesi gerekmektedir.

B. Ruh Sağlığı Uzmanları ve Psikologlar

İşaret dili ve Sağır kültürü hakkında sınırlı bilgi: Sağır bireylerle daha etkili çalışabilmek için özel eğitimlere ihtiyaç vardır.
Sağır bireylere uygun terapi yöntemlerinin yetersiz olması: Geleneksel terapi yöntemleri her zaman uygun olmayabilir. İşaret diline dayalı terapi yaklaşımlarının geliştirilmesi gerekmektedir.
Sağır bireylerle doğrudan iletişim kurma becerisinin yetersiz olması: Tercümanlara olan bağımlılığı azaltmak için temel düzeyde işaret dili becerilerinin geliştirilmesi önemlidir.

C. İşaret Dili Tercümanları ve Eğitmenler

Psikolojik terminolojiyi doğru şekilde aktarmada yaşanan güçlükler: Psikoloji alanındaki birçok kavramın işaret dilinde yerleşik karşılığı bulunmamaktadır. Bu alanda özel terminolojinin geliştirilmesine ihtiyaç vardır.
Ruh sağlığı konularında eğitim ihtiyacı: Tercümanların ve eğitmenlerin ruh sağlığı konusundaki bilgi düzeylerini artırmaları ve duygusal açıdan hassas konuları Sağır bireylere nasıl aktaracaklarını öğrenmeleri gerekmektedir.

D. Sağır Toplumunu Destekleyen Sivil Toplum Kuruluşları ve Eğitim Kurumları

İşaret diline dayalı psikolojik eğitimlerin yetersiz olması: Psikolojik okuryazarlığı geliştirmek amacıyla erişilebilir eğitim materyallerinin hazırlanması gerekmektedir.
Eğitim programlarının Sağır bireylere uyarlanması ihtiyacı: Eğitim materyalleri ve öğretim yöntemleri, Sağır bireylerin dilsel ve bilişsel ihtiyaçlarına uygun şekilde düzenlenerek tam erişilebilirlik ve kapsayıcılık sağlanmalıdır.
Daha erişilebilir dijital psikolojik destek platformlarına ihtiyaç duyulması: Sağır bireylerin özel ihtiyaçlarını karşılayacak çevrim içi platformlar ve dijital destek kaynakları geliştirilmelidir.